PLAN ROCZNY

Roczny Plan Pracy
Przedszkola Publicznego w Turzy
na rok szkolny 2022/2023

Główne zadania:

Zadanie I

„Radosne przedszkolaki”. Działania wspierające ochronę zdrowia psychicznego dzieci oraz wspieranie rodziców i nauczycieli w ich wychowawczej roli.

Zadanie II

„Poprzez zabawę uczę się i poznaję świat”. Zdobywanie kompetencji kluczowych poprzez zabawę dowolną i kierowaną.

Opracowany w oparciu o:

1). Wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2020/21

- Przestrzegać terminowości prowadzenia dokumentacji pedagogicznej przez nauczycieli.

- Poszerzyć zakres działań nowatorskich w przedszkolu, związanych z kodowaniem, kamishibai i realizacją dodatkowych programów edukacyjnych.

- Zwiększyć zakres indywidualizacji oddziaływań, związanych z pomocą psychologiczno- pedagogiczną i kształceniem specjalnym.

- Organizować freblowskie kąciki i wystawy tematyczne.

- Doskonalić umiejętności nauczycieli w planowaniu pracy, w tym indywidualizacji zadań stawianych dzieciom w grupach łączonych.

- Modyfikować formy współpracy z rodzicami w celu zwiększania ich decyzyjności, wspierania ich w wychowaniu dzieci do wartości oraz innych sprawach wychowawczych.

- Udoskonalić organizację WDN, spotkań samokształceniowych w celu wymiany doświadczeń, wiedzy i umiejętności zdobytych podczas szkoleń.

2). Kierunki polityki oświatowej na rok szkolny

- Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji.

- Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie. Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

- Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.

- Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.

- Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.

3). Cele:

- Rozwijanie wiary we własne siły, możliwości, poczucie własnej wartości.

- Nauka empatii i współpracy.

- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania uczuć.

- Przygotowanie dzieci do łatwego startu w szkole – zdrowie fizyczne, psychiczne, emocjonalne.

- Uświadamianie dorosłym i dzieciom praw i obowiązków dzieci.

- Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci.

- Pogłębianie kompetencji nauczycieli, doskonalenie umiejętności pracy wychowawczej i dydaktycznej.

- Rozwijanie kompetencji kluczowych dzieci poprzez wykorzystanie Darów Froebla, Pomocy Montesorii, pomocy dydaktycznych „Kodowanie na dywanie".

Obszar: Opieka, wychowanie, edukacja
Cel	Zadanie/sposób realizacji	Osoba Odpowiedzialna	Termin realizacji
Tworzenie warunków do realizacji podstawy programowej	Wnioski nauczycieli w sprawie dopuszczenia programów do realizacji.	dyrektor	sierpień 2022
	Ustalenie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny 2022/2023, zaopiniowanie przez radę pedagogiczną.	dyrektor	sierpień 2022
	Dopasowanie ramowych rozkładów dnia w kontekście proporcji zagospodarowania czasu, w grupie starszej i młodszej z uwzględnieniem: przestrzegania zasad higieny, zajęć organizowanych i zabaw dowolnych, aktywności na powietrzu, zajęć dydaktycznych, posiłków (śniadanie, obiad, podwieczorek).	nauczycielki	sierpień 2022
Organizacja procesów wspomagania rozwoju i edukacji dzieci	Planowanie procesów wspomagania rozwoju i edukacji przez nauczycieli z wykorzystaniem przyjętych programów.	nauczycielki	cały rok
	Analiza problemów, trudności edukacyjnych oraz sukcesów dzieci, ustalenie wniosków i sposobu realizacji. Uwzględnienie problemów w podsumowaniu adaptacji, obserwacji, obserwacji i diagnozie oraz podsumowaniach po I półroczu i na koniec roku.	nauczycielki	cały rok
	Zajęcia z panią psycholog. Etat pedagoga specjalnego w przedszkolu.	dyrektor	cały rok
Doskonalenie systemu wychowawczego przedszkola i kształtowanie inteligencji emocjonalnej dzieci	Prowadzenie zabaw adaptacyjnych i integracyjnych – wspomaganie rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci.	nauczycielki	wrzesień – październik 2022
	Zawarcie kontraktów grupowych obejmujących normy zachowania i postępowania – przygotowanie formy graficznej w salach.	nauczycielki	wrzesień 2022
	„Siła bajek” - czytanie literatury dziecięcej, rozbudzającej empatię, poruszające problemy dotyczące ich wieku (np.: bajki terapeutyczne, baśnie, słuchowiska).	nauczycielki	cały rok
	Praca wychowawczo-terapeutyczna nad niewłaściwymi zrachowaniami dzieci - wyciszamy i niwelujemy niewłaściwe zachowania poprzez wybrane zabawy w grupie: gry i zabawy na budowanie poczucia własnej wartości i silnej osobowości uczymy się radzić sobie ze stresem umowa na trudną sytuację (wybrane dzieci)	nauczycielki	cały rok
	Analiza bieżących problemów wychowawczych, pojawiających się w poszczególnych grupach, przekazanie informacji na zebraniu rady pedagogicznej w celu ustalenia działań profilaktycznych.	nauczycielki	cały rok
	Prawa i obowiązki dzieci – cykl zajęć dla dzieci.	nauczycielki	listopad
	,,Antosia uczy i ostrzega”- program pozwalający dzieciom zrozumieć otaczający świat i uniknąć niebezpiecznych zdarzeń: bezpieczne zachowania wśród dzieci bezpieczeństwo życia codziennego ostrożność wobec nieznajomych dorosłych	nauczycielka grupy młodszej	cały rok
	Kontynuacja programu „Przyjaciele Zippiego”, którego celem jest promocja zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia małych dzieci. Wzbogacenie kącika przyrody o hodowlę patyczaków.	nauczycielka grupy starszej	cały rok
	Zajęcia i zabawy dydaktyczne. Uczymy się poszanowania dla wartości: prawdę, dobro, piękno, zgoda, szacunek, uczciwość, miłość, szczęście, odpowiedzialność, mądrość, solidarność. Wykorzystanie literatury dla dzieci – omawianie postaw bohaterów, bajki i filmy edukacyjne dla dzieci, stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających wychowaniu do wartości.	nauczycielki	cały rok
	Zajęcia dla dzieci z panią psycholog.	psycholog dyrektor	cały rok
	Planowanie i realizowanie w grupach tematów kompleksowych: „Grupa przedszkolna”, „Rodzina”, „Kodeks przedszkolaka”, „Emocje”, „Prawa dziecka”, „Mała ojczyzna”,	nauczycielki	cały rok
Tworzenie warunków do rozwoju samodzielności dzieci, umożliwienie działalności z własnej inicjatywy i podejmowania samodzielnych decyzji	Przygotowanie w salach kącików zainteresowań stałych i czasowych:	nauczycielki	cały rok
	Zabawy z Darami Freobla. Cykliczne Poranki Freoblowskie.	dyrektor nauczycielki	cały rok
	Inspirowanie dzieci do zabaw tematycznych odpowiednio do sytuacji okolicznościowych lub realizowanych tematów kompleksowych.	nauczycielki	cały rok
	Inspirowanie dzieci do zabaw konstrukcyjnych. Dbanie o różnorodność klocków w kąciku konstrukcyjnym. Tworzenie prac przestrzennych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Wykorzystanie darów natury podczas zabawy dowolnej.	dyrektor nauczycielki	cały rok
	Prowadzenie zajęć dotyczących doskonalenia umiejętności w zakresie samoobsługi, wykorzystanie sytuacji życia codziennego: samodzielnego rozbierania i ubierania, składania ubrań, mycia rąk, nakrywania do stołu i samodzielnego jedzenia, korzystania z noża i widelca, używanie serwetek.	nauczycielki	cały rok
	Systematyczna realizacja dyżurów - poznanie obowiązków dyżurnego.	nauczycielki	cały rok
	Cykliczne organizowanie sprzątania w sali przedszkolnej (segregowanie klocków, układanie zabawek itp.) pod hasłem „Piątkowe sprzątanie sali”.	nauczycielki	cały rok
Promocja zdrowia, bezpieczeństwa, aktywności ruchowej i zdrowego odżywiania	Wykorzystanie ilustracji dydaktycznych promujących właściwe zachowania higieniczne.	nauczycielki	cały rok
	Codzienne ćwiczenia poranne – jeden nowy zestaw na tydzień w grupie starszej. Zabawa ruchowa w grupie młodszej.	nauczycielki	cały rok
	Systematyczne prowadzenie zestawów zabaw ruchowych (dzieci młodsze) i zestawów ćwiczeń gimnastycznych (dzieci pięcio i sześcioletnie).	nauczycielki	cały rok
	Udział przedszkolaków w ogólnopolskim programie „Kubusiowi przyjaciele natury”.	nauczycielka grupy młodszej	II półrocze
	Udział przedszkolaków w programie edukacyjnym „Skąd się biorą produkty mleczne” organizowanym przez Główny Inspektorat Sanitarny i Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi.	nauczycielki	II półrocze
	Korzystanie z urządzeń na terenie placu zabaw z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa.	nauczycielki	cały rok
	Poznanie zasad bezpieczeństwa na drodze poprzez prowadzenie tematu kompleksowego i zabaw edukacyjnych w ciągu dnia. Poznanie numerów alarmowych.	nauczycielki	wrzesień 2022
	Spotkanie edukacyjne z dietetykiem dla dzieci i nauczycieli.	Nauczycielki	II półrocze
	Zajęcia kulinarne dla dzieci.	nauczycielki	cały rok
Zdobywanie nowych kompetencji kluczowych poprzez zabawę dowolną i zajęcia dydaktyczne.	Wybór programu wychowania przedszkolnego, zwrócenie uwagi na treści edukacyjne w odniesieniu do zdobywania kompetencji kluczowych.	nauczycielki	sierpień 2020
	Wdrożenie Ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować w grupie starszej.	nauczycielka grupy starszej	II półrocze
	Organizowanie zewnętrznych warsztatów dla dzieci „Doświadczenia i eksperymenty”	dyrektor nauczycielki	cały rok
	Wprowadzenie dodatkowej godziny języka angielskiego w grupie starszej. Wykorzystanie zestawu pomocy interaktywnych „Tom and Kari”.	dyrektor nauczycielka języka angielskiego	cały rok
	Udział w akcjach Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do Hymnu” „Szkoła Pamięta”.	nauczycielki	cały rok
	Zajęcia edukacyjne z teatrem Kamishibai, wykorzystania teatru w I i III części dnia.	nauczycielki	cały rok
	Kontynuacja programu „Dar Zabawy” wg koncepcji freoblowskiej. Aktywność zabawowa w procesie poznawania świata przez dziecko.	nauczycielki dyrektor	cały rok
	„Zabawy interaktywne dla przedszkolaków”- przedszkolak w świecie cyfrowym. Wykorzystanie tablic interaktywnych, stanowiska komputerowego, tabletów do zabaw zorganizowanych i dowolnych. Nauka właściwego i bezpiecznego korzystania z narzędzi multimedialnych.	nauczycielki dyrektor	cały rok
	Edukacja preorientacji zawodowej przedszkolaków. Poznawanie wybranych zawodów poprzez organizowanie zajęć i spotkań edukacyjnych.	nauczycielki	cały rok
	Udział dzieci w spektaklach i koncertach online. Wprowadzanie dzieci w świat wartości, szukanie odpowiedzi na pytania dotyczące: bezinteresowności, dobroci, przyjaźni, uczciwości i sprawiedliwości, odróżnianie dobra od zła.	nauczycielki	cały rok
Obszar: Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka
Cel	Zadanie/sposób realizacji	Osoba odpowiedzialna	Termin realizacji
Doskonalenie systemu wspierania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej	Prowadzenie obserwacji pedagogicznych według przyjętych narzędzi: karta adaptacyjna, arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci.	nauczycielki	wrzesień – październik 2022
	Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej dziecka 6 letniego, ustalenie kto wymaga wspomagania i korygowania rozwoju (w oparciu o arkusz badania gotowości szkolnej).	nauczycielka grupy starszej	wrzesień – październik 2022
	Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych, praca na dwóch poziomach w grupie starszej i młodszej.	nauczycielki	cały rok
	Opracowanie indywidualnych programów wspomagania i korygowania rozwoju dla dzieci w razie potrzeby lub planów pracy z dziećmi oraz plan pracy z dzieckiem zdolnym.	nauczycielka grupy starszej	październik – listopad 2022
	Ustalenie dla dzieci form, okresu udzielania i wymiaru godzin w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.	dyrektor	niezwłocznie po uzyskaniu informacji od nauczycieli lub specjalistów
	Prowadzenie zajęć indywidualnych i dokumentowanie wspomagania i korygowania rozwoju dzieci sześcioletnich, dzieci pięcioletnich oraz dziecka młodszego.	nauczycielki	po obserwacji 2022
	Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazanie jej rodzicom.	nauczycielka grupy starszej	do końca kwietnia 2023
	Realizacja zajęć logopedycznych, zajęć z psychologiem i pedagogiem specjalnym w odniesieniu do dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną odpowiednio do potrzeb i dokumentowanie pracy w dziennikach.	logopeda	według zaleceń ujętych w orzeczeniach, opiniach, planach i programach.
	Ocena efektywności realizowanych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej (terapia logopedyczna, zajęcia z tyflopedagogiem, zajęcia rewalidacyjne).	logopeda tyflopedagog oligofrenopedagog	przed projektem organizacyjnym
	Ustalenie potrzeb w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na nowy rok.	dyrektor	przed projektem organizacyjnym
Obszar: Funkcjonowanie przedszkola w środowisku
Cel	Zadanie/sposób realizacji	Osoba odpowiedzialna	Termin realizacji
Organizacja wydarzeń przedszkolnych środowiskowych we współpracy z rodzicami i partnerami zewnętrznymi.	Dzień Przedszkolaka- świętowanie w grupie starszej i młodszej.	nauczycielki dyrektor	wrzesień 2022
	Dzień Marchewki.	nauczycielki	październik 2022
	Udział w akacji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła Pamięta”.	nauczycielki dyrektor	według ofert
	Przedszkolaki dla Niepodległej/ Przedszkole do hymnu.	nauczycielki	listopad 2022
	Dzień Pluszowego Misia.	nauczycielki	listopad 2022
	Andrzejki.	nauczycielki	listopad 2022
	Mikołajki.	nauczycielki dyrektor rada rodziców	grudzień 2022
	Przedszkolna Wigilia.	nauczycielki dyrektor	grudzień 2022
	Kolędowanie z grupą śpiewaczą „Turzanki”.	Anna Sowa	styczeń 2023
	Bal karnawałowy.	dyrektor nauczycielki	styczeń 2023
	Dzień Babci i Dziadka.	nauczycielki	styczeń 2023
	Powitanie wiosny – Zielony Dzień w przedszkolu.	nauczycielki	marzec 2023
	Przedszkolny poranek wielkanocny.	nauczycielki	kwiecień 2023
	Światowy Dzień Ziemi.	nauczycielki	kwiecień 2023
	Dzień Dziecka.	nauczyciele dyrektor rada rodziców	czerwiec 2023
	Dzień Rodziny/Dzień Matki	nauczyciele dyrektor	maj 2023
	Zakończenie roku szkolnego.	nauczycielki dyrektor rada rodziców	23.06.2023
Promocja przedszkola	Udział w konkursach zewnętrznych i wewnętrznych.	nauczycielki	według ofert
	Informacja o działalności przedszkola na stronie internetowej przedszkola oraz prasie lokalnej: ważne wydarzenia.	nauczycielki dyrektor	cały rok
	Prowadzenie, aktualizacja strony internetowej przedszkola.	Anna Sowa	cały rok
Działania na rzecz środowiska społecznego	Udział w XXI edycji akcji charytatywnej „Góra grosza”.	Anna Sowa	październik 2022 – luty 2023
	Udział w akcji „Zbieramy nakrętki dla Wiktorii”.	Anna Sowa	cały rok
	Zorganizowanie dni otwartych dla dzieci nowych nie uczęszczających do przedszkola, prowadzenie zabaw integracyjnych na świeżym powietrzu z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i higieny przed i po zabawie.	Anna Sowa	II półrocze
	Zebranie ogólne z rodzicami. Ustalenie regulaminu rady rodziców i planu jej działania oraz spotkań z dyrektorem.	dyrektor rodzice	sierpień 2022
	Spotkania indywidualne i grupowe z rodzicami.	nauczycielki	cały rok
	Pedagogizacja rodziców – spotkania z nauczycielami i psychologiem	nauczycielki	II półrocze
	Ważne informacje dla rodziców – aktualności i aktywna zakładka Dla Rodziców na stronie internetowej przedszkola.	Anna Sowa	cały rok
	Przekazanie informacji o wynikach obserwacji, postępach dzieci oraz wynikach diagnozy.	nauczycielki	I półrocze II półrocze
	Konsultacje rodziców z panią psycholog osobiście lub telefonicznie.	psycholog	od września 2022
	Zajęcia otwarte dla rodziców o tematyce „Prawa dziecka” – budowanie więzi rodzinnej.	Katarzyna Studzińska	listopad 2022
	Dokumentowanie współpracy z rodzicami: listy obecności na zebraniach, protokoły w zeszycie zebrań, zgody rodziców, oświadczenia i upoważnienia, zeszyt spotkań indywidulanych w poszczególnych grupach.	nauczycielki	cały rok
Obszar: Organizacja i zarządzanie przedszkolem
Cel	Zadanie/sposób realizacji	Osoba odpowiedzialna	Termin realizacji
Stworzenie systemu pracy zespołowej w przedszkolu	Wspólne opracowywanie dokumentacji przedszkolnej: roczny plan pracy, procedury, regulaminy.	nauczycielki dyrektor	do września 2022
Doskonalenie przestrzeni edukacyjnej	Wykorzystywanie w pracy wszystkich pomocy dydaktycznych i wzbogacanie bazy w miarę możliwości finansowych	nauczycielki dyrektor	cały rok
	Wzbogacanie bazy przedszkolnej w pomoce dydaktyczne ułatwiające organizację i podnoszące atrakcyjność zajęć matematycznych, językowych, ruchowych.	dyrektor	cały rok
	Planowanie zajęć z wykorzystaniem aktywizujących metod pracy w celu pobudzania aktywności poznawczych.	nauczycielki	cały rok
	Wykorzystanie Darów Froebla na zajęciach z dziećmi. Pomocy Montesorii, pomocy dydaktycznych „Kodowanie na dywanie”	nauczycielki	II półrocze
Doskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola	Ustalenie wykazu dokumentacji pracy nauczyciela i sposobu jej prowadzenia.	dyrektor	wrzesień 2022
Doskonalenie systemu dokumentowania pracy przedszkola	Ustalenie sposobu i narzędzi do prowadzenia obserwacji pedagogicznych, obserwacji i diagnozy.	nauczycielki dyrektor	wrzesień 2022

Działania wspierające Nauczycieli

Formy współpracy z dyrektorem, rodzicami i instytucjami:

Gminne Centrum Kultury, Czytelnictwa i Promocji w Rzepienniku Strzyżewskim
GOPS
Policja
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
Psycholog, logopeda, pedagog specjalny, tyflopedagog
konsultacje z dyrektorem, nadzór pedagogiczny – wspomaganie, rady szkoleniowe

Rady Pedagogiczne, spotkań warsztatowe:

wymiana informacji, uwag, spostrzeżeń,
dzielenie się doświadczeniami, wiedzą , umiejętnościami,
konsultacje ze specjalistami,
szkolenia dostosowane do aktualnych potrzeb dzieci i nauczycieli (w zakresie udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej, rozwijania kompetencji kluczowych)

Bibliografia

Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego
Program Wychowania Przedszkolnego Jolanta Wasilewska „Drużyna Marzeń”
Program Wychowania Przedszkolnego Barbara Milewicz – Kuźnia, Sylwia Kustosz, Katarzyna Małek „Dar Zabawy”
Izabela Barankiewicz Natalia Natalia Zduńczyk „Wszystkie dzieci są nasze” Rzecznik Praw Dziecka marek Michalak
Pomoce dydaktyczne Program Przyjaciele Zippiego
Pomoce dydaktyczne „Uczymy Dzieci Programować”
Programy: „Skąd się biorą produkty ekologiczne”; „Kubusiowi Przyjaciele Natury” „Czyste powietrze wokół nas”
Pomoce dydaktyczne „Antosia uczy i ostrzega”
www.gov.pl

Przyjęto uchwałą Rady Pedagogicznej